Danmark i digte – Undervisningsforløb for folkeskolens overbygning

Niveau:

• Folkeskolen - 4. forløb – 7.- 9. Klassetrin

Tema:

• Hjemstavnslyrik m. fokus på Kaj Munk

Mål:

• Viden om Kaj Munk og hans liv.
• Viden om lyrik som genre.
• Viden om digtanalyse.
• Kendskab til hvordan Danmark og forskellige steder i Danmark bliver skildret i digte

Undervisningsindhold:

• ”Den blaa Anemone” (1943) af Kaj Munk
• Uddrag fra ”Danmark” (1943) af Kaj Munk
• ”I Danmark er jeg født” (1850) af H.C. Andersen
• ”Der er et yndigt land” (1823) af Adam Oehlenschläger

 

Johan fra æ Havbjerge

Niveau:

• 9. årgang, folkeskolen, efterskolen, friskolen

Tema:

• Kaj Munk som menneskeiagttager, jæger og jagtkammerat.

Mål:

• Viden om en sidegren af Kaj Munks forfatterskab.
• Kendskab til en landskendt folkekær sognepræsts og dramatikers holdning til ”den lille mand” i Klitten.
• Større viden om, hvad et essay er, og hvordan det er opbygget.

Undervisningens indhold:

• Essayet Johan fra æ Havbjerge.

Prædiken på sjette søndag efter påske

Niveau:

• 9. årgang. Tværfagligt forløb i dansk og kristendomskundskab

Tema:

• Forældre-barn-forhold.

Mål:

• At få viden om Kaj Munk som prædikant.
• At få viden om Kaj Munks barndom på Lolland.
• At orientere eleverne om prædiken-genren?
• Hvad vil det sige at vidne?

Undervisningens indhold:

• Prædiken på 6. søndag efter påske
• Bilag 1. Uddrag af erindringerne, Foråret så sagte kommer.
• Bilag 2. Hvis Mor døde nu. Digt.

Kaj Munk og modstand (med digte)

Niveau:

• Folkeskolen. Historie eller samfundsfag i overbygningen

Tema:

• 2. verdenskrig og Kaj Munk

Mål:

• Viden om Danmark under 2. verdenskrig
• Viden om Kaj Munk og hvorfor han er vigtig.
• Kendskab til Kaj Munks forhold til 2. verdenskrig og nazismen.
• Større kendskab til Kaj Munks betydning for Danmark og modstandskampen

Undervisningsindhold:

• Uddrag fra Kaj Munks nytårsdagsprædiken fra 1944.
• Hilsen fra Vedersø, af Kaj Munk (i »Akademisk Tidsskrift«), „Jyllandsposten“, den 5. November 1939.
• ”Vort danske Kald”, af Kaj Munk, Digte fra Besindelsens Aar 1941-1942
• ”Danmark, vort Liv”, af Kaj Munk, Den Skæbne ej til os, 1943
• Materiale fra: www.befrielsen1945.dk

Ordet – undervisningsforløb om drama til folkeskolen

Niveau:

• Folkeskolen 8.klasse og 9. klasse

Tema:

• Dramaet Ordet

Mål:
Formålet med forløbet er at give kendskab til dramaet som en særlig udtryksform. Samt
lære noget om en kendt forfatter og dramatiker: Kaj Munk. Gennem forløbet skal eleverne:

• opnå forståelse for, at et drama har særlige genretræk
• opnå forståelse for, at dramaet gør brug af akter, scener, replikker og at det opfører følelser  - ”show it, dont tell it”.
• introduceres til – og benytte – de særlige analytiske redskaber, der er tilknyttet
• dramaet
• læse et akt af et ældre berømt drama, Ordet af Kaj Munk, med henblik på både handling og billedmæssigt udtryk.

Undervisningsindhold:

• 4. akt af Ordet
• Carl Th. Dreyers filmatisering af Ordet, den sidste del vises.
• Der er brugt materiale fra hhv. hwww.dansk.gyldendal.dk og sites.google.com/site/danskfag/Fakta-og-fiktion

Tema: At give det meningsløse mening

Niveau

• Undervisningsforløb i dansk A på hf

Mål:

• At få forståelse for og indsigt i: ”-at en litteratur lever, viser sig i, at den sætter problemer til debat” med henvisning til Georg Brandes første skridt ind i Det moderne gennembrud 3. november 1871 på Københavns Universitet.

Undervisningsindhold:

• Kaj Munk: Ordet (drama), 1925
• Filmen: ”Ordet” af Carl Th. Dreyer fra 1955
• Ekskursion til Kaj Munk Museet i Vedersø
• TV-dokumentar: Pigen der ikke ville dø 1 og 2, 2012/2013 tilrettelagt af Jacob Kragelund

Undervisningsmateriale om Han sidder ved Smeltediglen

Niveau

• 2.g STX, Dansk A

Mål:

• Kendskab til Kaj Munk.
• Viden om Han sidder ved Smeltediglen
• Kendskab til Kaj Munks tone og viden om et dramas opbygning og indhold.
• Kendskab til tiden omkring dramaet, og hvad dramaet er udtryk for.

Undervisningsindhold:

• Ordet
• Munk af Per Stig Møller, 2000, Gyldendal
• ”En vred mand gik i aktion”, af Jørgen Steens, artikel fra Kristeligt-Dagblad 30.7.2010.

Undervisningsmateriale om Ordet

Niveau:

• 2.g STX, Dansk A

Mål:
Formålet med forløbet er at give kendskab til dramaet som en særlig udtryksform. Samt
lære noget om en kendt forfatter og dramatiker: Kaj Munk. Gennem forløbet skal eleverne:

• opnå forståelse for, at et drama har særlige genretræk
• opnå forståelse for, at dramaet gør brug af akter, scener, replikker og at det opfører følelser - ”show it, dont tell it”.
• introduceres til – og benytte – de særlige analytiske redskaber, der er tilknyttet dramaet.
• læse et akt af et ældre berømt drama Ordet af Kaj Munk med henblik på både handling og billedmæssigt udtryk.
• lære om Kaj Munk som en af Danmarks største dramatikere.

Undervisningsindhold:

• 4. akt af Ordet
• Carl Th. Dreyers filmatisering af Ordet, den sidste del vises.
• Der er brugt materiale fra hhv. www.dansk.gyldendal.dk og sites.google.com/site/danskfag/Fakta-og-fiktion

Kaj Munk og modstand (med Niels Ebbesen m.m.)

Niveau:

• 2.g gymnasiet, Dansk A

Tema:

• Kaj Munk og modstand (2. verdenskrig)

Mål:

• Viden om Kaj Munks forfatterskab
• Kendskab til Kaj Munks forhold til 2. verdenskrig og nazismen
• Elementær viden om et dramas opbygning og indhold (Niels Ebbesen) Eller kendskab til digtanalyse
• Større kendskab til Kaj Munks betydning for Danmark og modstandskampe

Undervisningsindhold:

• Uddrag fra dramaet Niels Ebbesen.

Kaj Munks eftermæle

Niveau

• 2.g gymnasiet, Samfundsfag B eller C

Tema:

• Munks eftermæle - "flere mord på Kaj Munk"

Mål:

• Kendskab til forskellige styreformer
• Viden om samarbejdspolitikken i Danmark under 2. verdenskrig
• Kendskab til Kaj Munks forhold til 2. verdenskrig og nazismen
• Kendskab til Kaj Munks eftermæle.

Undervisningsindhold:

• Vedersø-Jerusalem Retur (viser Munks fascination af Tysklands fremgang før krigen)
• Prædiken nytårsdag 1944 (viser Munks opfordring til modstandskamp)
• Ollerup talen (Talen der blev grobund for påstanden om Kaj Munks ”nazisme”)
• Uddrag fra Kaj Munk og diktatorerne (Nøjgaard forklarer Munks fascination af den stærke leder)
• Uddrag fra Skygger over Vedersø Præstegaard (Mediernes rolle)
• Artikel fra Munkiana: ”Et varigt og værdigt minde” (nr.46) (Bagvaskelsen af Kaj Munk, og politik dengang og i dag)